Äidinkieli ja kirjallisuus

Oppi­ai­nee­na äi­din­kie­li ja kir­jal­li­suus on lu­kio-ope­tuk­sen kes­kei­nen tai­to-, tie­to-, kult­tuu­ri- ja tai­de­aine. Se tar­jo­aa ai­nek­sia kie­lel­li­sen ja kult­tuu­ri­sen yleis­si­vis­tyk­sen sekä oman iden­ti­tee­tin ra­ken­ta­mi­seen. Ope­tus ke­hit­tää ajat­te­le­mi­sen tai­to­ja ja vah­vis­taa sekä ar­jes­sa että opis­ke­lus­sa tar­vit­ta­via op­pi­maan op­pi­mi­sen tai­to­ja ja vuo­ro­vai­ku­tus­o­saa­mis­ta. Se saa si­säl­tö­jä kie­li-, kir­jal­li­suus- ja vies­tin­tätie­teis­tä sekä kult­tuu­rin tut­ki­muk­ses­ta. Oppi­aine on osa lu­ki­on kie­li-, kult­tuu­ri-, me­dia- sekä kan­sa­lais- ja demo­kra­ti­a­kas­va­tus­ta.
Äi­din­kie­len ja kir­jal­li­suu­den ope­tuk­sen ta­voit­tee­na on tai­to il­mais­ta it­se­ään suul­li­ses­ti ja kir­jal­li­ses­ti eri ti­lan­tei­den vaa­ti­mal­la ta­val­la. Ope­tus täh­tää sel­lai­seen kie­len ja kir­jal­li­suu­den tun­te­muk­seen sekä kie­len­käyt­tö-, teks­ti-, moni­luku-, vuo­ro­vai­ku­tus- ja me­di­a­tai­toi­hin, joi­ta jat­ko-opin­not, työ­e­lä­mä ja yh­teis­kun­nas­sa toi­mi­mi­nen edel­lyt­tä­vät. Ope­tus pe­rus­tuu laa­jaan teks­ti­kä­si­tyk­seen, jon­ka mu­kaan teks­tit voi­vat koos­tua sa­nois­ta, ku­vis­ta, ää­nis­tä, nu­me­rois­ta tai nii­den yh­dis­tel­mis­tä tai muis­ta sym­bo­li­jär­jes­tel­mis­tä. Ope­tus oh­jaa ak­tii­vi­seen tie­don hank­ki­mi­seen, tie­don kriit­ti­seen kä­sit­te­lyyn, tul­kin­taan ja eet­ti­seen poh­din­taan.
Kir­jal­li­suu­den­o­pe­tuk­sen ta­voit­tee­na on sekä kau­no- että tie­to­kir­jal­li­suu­den ym­mär­tä­mi­nen, luku­ko­ke­mus­ten sy­ven­tä­mi­nen sekä teks­tien erit­te­le­mi­nen ja tul­kit­se­mi­nen eri näkö­kul­mis­ta. Kir­jal­li­suus tar­jo­aa elä­myk­siä ja tu­kee kriit­ti­sen ajat­te­lun, em­pa­ti­an ja iden­ti­tee­tin sekä eet­ti­sen ja es­teet­ti­sen poh­din­nan ke­hit­ty­mis­tä ja kult­tuu­ri­pe­rin­töön tu­tus­tu­mis­ta. Kir­jal­li­suu­den lu­ke­mi­nen moni­puo­lis­taa omaa il­mai­sua.
Äi­din­kie­len ja kir­jal­li­suu­den ope­tus mah­dol­lis­taa omas­ta kie­lel­li­ses­tä ja kult­tuu­ri­ses­ta taus­tas­ta läh­te­vän iden­ti­tee­tin ra­ken­ta­mi­sen mo­ni­nai­ses­sa ja me­di­oi­tu­nees­sa yh­teis­kun­nas­sa. Ta­voit­tee­na on op­pia ar­vos­ta­maan moni­kie­li­syyt­tä, kult­tuu­ris­ta moni­muo­toi­suut­ta, kie­lel­li­siä ih­mis­oi­keuk­sia, tasa-ar­voa ja yh­den­ver­tai­suut­ta.
Ope­tuk­ses­sa py­ri­tään oppi­ai­neen si­säi­seen in­teg­raa­ti­oon, sil­lä eri tie­to- ja tai­to­a­lu­eet ovat yh­tey­des­sä toi­siin­sa. Opis­ke­lus­sa käy­te­tään moni­puo­li­sia me­ne­tel­miä ja vaih­te­le­via opis­ke­lu­ym­pä­ris­tö­jä, ku­ten verk­ko­ym­pä­ris­tö­jä, kir­jas­to­ja ja kult­tuu­ri­lai­tok­sia, sekä opis­ke­li­joil­le mer­ki­tyk­sel­li­siä, elä­myk­sel­li­siä ja op­pi­mi­sen iloa tuot­ta­via teh­tä­viä. Teks­te­jä tuo­te­taan, tul­ki­taan ja ja­e­taan sekä yk­sin että yh­des­sä, myös tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa hyö­dyn­tä­en. Äi­din­kie­len ja kir­jal­li­suu­den eri oppi­mää­rien ope­tuk­ses­sa teh­dään yh­teis­työ­tä oppi­mää­rien vä­lil­lä ja mui­den oppi­ai­nei­den kans­sa.

 Suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärä

Suo­men kie­li ja kir­jal­li­suus -oppi­mää­rän eri­tyi­se­nä teh­tä­vä­nä on sy­ven­tää suo­men kie­len tai­toa, moni­luku- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­ja sekä eri­tyi­ses­ti suo­ma­lai­sen kir­jal­li­suu­den ja kult­tuu­rin tun­te­mus­ta. Ope­tus sy­ven­tää opis­ke­li­jan kä­si­tys­tä kie­li­tai­don, kie­li­tie­toi­suu­den, omien kiel­ten ja kult­tuu­rien mer­ki­tyk­ses­tä yk­si­lön iden­ti­tee­til­le ja yh­tei­söil­le. Ope­tuk­ses­sa ote­taan huo­mi­oon suo­men ja ruot­sin kie­len ase­ma kan­sal­lis­kie­li­nä sekä suo­men kie­len ase­ma Suo­men enem­mis­tö­kie­le­nä ja ope­tuk­sen kie­le­nä sekä saa­men kie­li maan alku­pe­räis­kan­san kie­le­nä. Suo­men kie­li on sekä ope­tuk­sen koh­de että vä­li­ne mui­den oppi­ai­nei­den opis­ke­lus­sa. Ope­tuk­ses­sa oh­ja­taan poh­ti­maan kie­li- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jen mer­ki­tys­tä jat­ko-opin­to­jen kan­nal­ta sekä tu­tus­tu­taan mah­dol­li­suuk­siin jat­kaa suo­men kie­len ja kir­jal­li­suu­den opin­to­ja kor­kea-as­teel­la.
Ope­tuk­ses­sa to­teu­te­taan oppi­mää­rän si­säis­tä in­teg­raa­ti­o­ta: lu­ke­mi­nen, kir­joit­ta­mi­nen, pu­hu­mi­nen, vuo­ro­vai­ku­tus, kie­li, teks­tit, kir­jal­li­suus ja me­dia kyt­key­ty­vät jo­kai­sen kurs­sin ta­voit­tei­siin ja si­säl­töi­hin si­ten, että tie­to­jen ja tai­to­jen opis­ke­lu on jat­ku­vas­sa vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­sa kes­ke­nään. Kai­kil­la kurs­seil­la ke­hi­te­tään kir­joi­te­tun yleis­kie­len hal­lin­taa ja teks­ti-, puhe- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­ja sekä lu­e­taan kau­no­kir­jal­li­sia ja mui­ta teks­te­jä kun­kin kurs­sin näkö­kul­mas­ta. Koko­nais­te­os­ten lu­ke­mi­nen ja laa­jo­jen teks­tien kir­joit­ta­mi­nen kuu­lu­vat kurs­sien si­säl­töi­hin.

Opetuksen tavoitteet

Suo­men kie­len ja kir­jal­li­suu­den ope­tuk­sen ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• sy­ven­tää ja moni­puo­lis­taa suo­men kie­len tai­to­aan sekä teks­ti- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jaan niin, että hän pys­tyy ta­voit­teel­li­seen ja tar­koi­tuk­sen­mu­kai­seen it­sen­sä il­mai­se­mi­seen ja vuo­ro­vai­ku­tuk­seen
• sy­ven­tää ja moni­puo­lis­taa tie­to­jaan kie­les­tä, kau­no- ja tie­to­kir­jal­li­suu­des­ta, me­di­as­ta sekä vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­ta ja osaa hyö­dyn­tää nii­hin liit­ty­viä kä­sit­tei­tä
• sy­ven­tää moni­luku­tai­to­aan si­ten, että hän osaa eri­tel­lä, tul­ki­ta, ar­vi­oi­da, hyö­dyn­tää ja tuot­taa eri­lai­sia teks­te­jä ja teks­ti­ko­ko­nai­suuk­sia tie­toi­se­na nii­den ta­voit­teis­ta ja kon­teks­teis­ta
• moni­puo­lis­taa vuo­ro­vai­ku­tus­o­saa­mis­taan si­ten, että osaa eri­tel­lä ja ar­vi­oi­da eri­lai­sia vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­tei­ta ja -suh­tei­ta tie­toi­se­na nii­den kon­teks­teis­ta, nii­hin liit­ty­vis­tä vuo­ro­vai­ku­tus­ilmi­öis­tä ja -tai­dois­ta sekä vuo­ro­vai­ku­tus­e­tii­kas­ta
• ym­mär­tää yh­tei­sen kir­ja­kie­len tar­peel­li­suu­den, tie­don- ja tie­teen­a­lo­jen kie­len mer­ki­tyk­sen ja hal­lit­see yleis­kie­len nor­mit
• sy­ven­tää kie­len ja kir­jal­li­suu­den tun­te­mus­taan ja ke­hit­tää si­ten ajat­te­lu­aan, laa­jen­taa yleis­si­vis­tys­tään, mie­li­ku­vi­tus­taan ja eläy­ty­mis­ky­ky­ään ja ra­ken­taa maa­il­man­ku­vaan­sa ja iden­ti­teet­ti­ään
• osaa kriit­ti­ses­ti ar­vi­oi­da eri­lai­sia tie­to­läh­tei­tä, tie­don luo­tet­ta­vuut­ta, käyt­tö­kel­poi­suut­ta ja tar­koi­tus­pe­riä sekä et­siä ja va­li­koi­da ti­lan­tee­seen so­pi­van tie­to­läh­teen
• ym­mär­tää ja nou­dat­taa te­ki­jän­oi­keuk­sia ja käyt­tää läh­tei­tä oi­kein
• osaa hyö­dyn­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa moni­puo­li­ses­ti kai­kil­la oppi­mää­rän osa-alu­eil­la sekä ym­mär­tää di­gi­taa­li­suu­den vai­ku­tuk­sia kie­leen, teks­tei­hin ja vuo­ro­vai­ku­tuk­seen
• naut­tii kie­les­tä ja kult­tuu­ris­ta ja ar­vos­taa nii­den moni­muo­toi­suut­ta sekä ym­mär­tää nii­den his­to­ri­al­lis­ten juur­ten mer­ki­tyk­sen ja nä­ky­vyy­den nyky­kult­tuu­ris­sa.

Arviointi

Suo­men kie­len ja kir­jal­li­suu­den oppi­mää­rän ar­vi­oin­ti koh­dis­tuu oppi­mää­rän ylei­sis­tä ta­voit­teis­ta joh­det­tui­hin kurs­si­koh­tai­siin ta­voit­tei­siin. Kurs­sin ta­voit­teet ker­ro­taan opis­ke­li­jal­le, jot­ta sekä opet­ta­ja että opis­ke­li­ja voi­vat seu­ra­ta kurs­sil­la edis­ty­mis­tä. Op­pi­mis­pro­ses­sin ai­kai­nen ar­vi­oin­ti, hen­ki­lö­koh­tai­nen ta­voit­teen­a­set­te­lu, itse­ar­vi­oin­ti, ver­tais­ar­vi­oin­ti ja pa­lau­te tu­ke­vat opis­ke­li­jaa ke­hit­tä­mään osaa­mis­taan. Kurs­si­arvo­sa­naan vai­kut­ta­vat moni­puo­li­set näy­töt, esi­mer­kik­si kir­jal­li­set, suul­li­set ja mah­dol­li­set muut tuo­tok­set sekä ak­tii­vi­nen työs­ken­te­ly kurs­sin ai­ka­na. Ar­vi­oin­ti on moni­puo­lis­ta, avoin­ta, oi­keu­den­mu­kais­ta, osal­lis­ta­vaa, kan­nus­ta­vaa ja itse­ar­vi­oin­tiin oh­jaa­vaa. Itse­ar­vi­oin­ti­tai­to­jen avul­la opis­ke­li­ja ra­ken­taa myön­teis­tä ja re­a­lis­tis­ta kä­si­tys­tä it­ses­tään pu­hu­ja­na, teks­tien tuot­ta­ja­na ja tul­kit­si­ja­na.

Pakolliset kurssit

VÄL
1. Teks­tit ja vuo­ro­vai­ku­tus (ÄI01)
Opis­ke­li­jan kä­si­tys moni­muo­toi­sis­ta teks­teis­tä ja vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­ta sy­ve­nee. Hä­nen moni­luku­tai­ton­sa sekä ky­kyn­sä toi­mia vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa ta­voit­teel­li­ses­ti ja tar­koi­tuk­sen­mu­kai­ses­ti li­sään­ty­vät. Hän har­jaan­tuu tark­kai­le­maan ja ke­hit­tä­mään omia tai­to­jaan kuun­te­li­ja­na, pu­hu­ja­na, lu­ki­ja­na ja kir­joit­ta­ja­na eri­lai­sis­sa ym­pä­ris­töis­sä.

Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• op­pii hah­mot­ta­maan teks­te­jä mer­ki­tyk­siä ra­ken­ta­vi­na ko­ko­nai­suuk­si­na
• ke­hit­tää tai­to­aan tul­ki­ta, tuot­taa ja ar­vi­oi­da eri­lai­sia teks­te­jä ja nii­den il­mai­su­ta­po­ja
• moni­puo­lis­taa kä­si­tys­tään kir­joit­ta­mi­ses­ta, lu­ke­mi­ses­ta ja pu­hu­mi­ses­ta vuo­ro­vai­ku­tuk­sel­li­se­na, yh­tei­söl­li­se­nä ja yk­si­löl­li­se­nä il­mi­ö­nä
• sy­ven­tää kä­si­tys­tä it­ses­tään teks­tien tul­kit­si­ja­na ja tuot­ta­ja­na
• li­sää tie­to­jaan ja tai­to­jaan pu­hu­mi­ses­ta ja ryh­mä­vies­tin­näs­tä.

Kes­kei­set si­säl­löt

• oman vies­ti­jä­ku­van ke­hit­ty­mi­nen pu­hu­ja­na, kuun­te­li­ja­na, kir­joit­ta­ja­na ja lu­ki­ja­na
• teks­tin kä­si­te ja teks­ti­la­jit: ker­to­vat, ku­vaa­vat, oh­jaa­vat, kan­taa ot­ta­vat ja poh­ti­vat teks­tit ja nii­den yh­dis­tel­mät
• teks­ti­ko­ko­nai­suu­den ra­ken­tu­mi­nen, teks­tien ta­voit­teen, kon­teks­tin, si­säl­lön, ra­ken­teen ja näkö­kul­mien erit­te­ly sekä tie­don so­vel­ta­mi­nen omaan il­mai­suun
• teks­tien moni­muo­toi­suus, eri­tyi­ses­ti me­di­a­teks­tit ja ku­vat me­di­as­sa
• teks­tien moni­ää­ni­syys
• proo­san erit­te­ly ja tul­kin­ta: fik­tii­vi­set ja fak­ta­teks­tit, eri­tyi­ses­ti ro­maa­nien ja no­vel­lien ana­lyy­si
• tie­don­han­kin­nan ja ar­vi­oin­nin tai­dot, verk­ko­lu­ke­mi­nen, läh­de­kri­tiik­ki, läh­de­viit­tauk­set
• teks­tien re­fe­roin­ti, kom­men­toin­ti ja ai­neis­ton poh­jal­ta kir­joit­ta­mi­nen sekä yh­des­sä kir­joit­ta­mi­nen
  ryh­mä­vies­tin­tä­tai­dot ja ryh­mä­dy­na­miik­ka ta­voit­teel­li­ses­sa ryh­mä­kes­kus­te­lus­sa
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Ak­tii­vi­nen kan­sa­lai­suus, yrit­tä­jyys ja työ­e­lä­mä  
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Moni­luku­tai­to ja me­di­at

2. Kie­li, kult­tuu­ri ja iden­ti­teet­ti (ÄI02)

Opis­ke­li­jan kä­si­tys kie­len ja mui­den il­mai­su­ta­po­jen mer­ki­tyk­siä ra­ken­ta­vas­ta luon­tees­ta, kie­len vaih­te­lus­ta, kult­tuu­rin mer­ki­tyk­ses­tä ja vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­ta moni­puo­lis­tuu. Opis­ke­li­ja saa yleis­ku­van sii­tä, mikä mer­ki­tys kie­lel­lä ja kult­tuu­ril­la on yk­si­lön iden­ti­tee­til­le ja yh­teis­kun­nal­le.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• sy­ven­tää kie­li- ja teks­ti­tie­toi­suut­taan sekä ym­mär­tää kie­len ja kir­jal­li­suu­den yh­teis­kun­nal­li­sen, yk­si­löl­li­sen, yh­tei­söl­li­sen ja mer­ki­tyk­siä ra­ken­ta­van teh­tä­vän
• op­pii ym­mär­tä­mään kie­len ra­ken­tei­ta ja käyt­tä­mään kie­li­o­pil­li­sia kä­sit­tei­tä teks­te­jä eri­tel­les­sään
• ym­mär­tää suo­men kie­len ase­man maa­il­man kiel­ten jou­kos­sa
• ym­mär­tää Suo­men kult­tuu­ri­sen ja kie­lel­li­sen mo­ni­nai­suu­den, äi­din­kie­len ja kie­li­tai­don sekä tie­don- ja tie­teen­a­lo­jen kiel­ten mer­ki­tyk­sen
• op­pii suun­nit­te­le­maan, muok­kaa­maan ja laa­ti­maan pu­hut­tu­ja ja kir­joi­tet­tu­ja asia­teks­te­jä, an­ta­maan ja vas­taan­ot­ta­maan pa­lau­tet­ta sekä ar­vi­oi­maan puhe- ja kir­joi­tus­tai­to­jaan.

Kes­kei­set si­säl­löt

• kie­len, kir­jal­li­suu­den ja kult­tuu­rin mer­ki­tys iden­ti­tee­tin ra­ken­ta­mi­ses­sa
• kie­len ra­ken­tei­den ja mui­den mer­ki­tyk­siä ra­ken­ta­vien il­mai­su­ta­po­jen ana­lyy­si, kie­len me­ta­fo­ri­suus
• suo­men kie­len ver­tai­lu mui­hin kie­liin, kie­len vaih­te­lu ja muut­tu­mi­nen, kir­ja­kie­len nor­mit, ke­hit­tä­mi­nen ja oh­jai­lu, Suo­men kie­lel­li­nen ja kult­tuu­ri­nen mo­ni­nai­suus, kie­len ja kult­tuu­rin yh­teys, moni­kie­li­syys, kiel­ten elin­voi­mai­suus
• kurs­sin tee­maan liit­ty­viä fik­tii­vi­siä ja fak­ta­teks­te­jä
• kir­joit­ta­mi­nen pro­ses­si­na: ide­oin­ti, suun­nit­te­lu, ai­heen ra­jaus ja näkö­kul­man va­lin­ta, jä­sen­te­ly, pa­laut­teen an­ta­mi­nen ja vas­taan­ot­ta­mi­nen, muok­kaa­mi­nen, tyy­lin hi­on­ta, ot­si­koin­ti ja vii­meis­te­ly
• in­for­ma­tii­vi­sen pu­heen­vuo­ron ra­ken­ta­mi­nen ja esit­tä­mi­nen sekä pa­laut­teen an­ta­mi­nen ja vas­taan­ot­ta­mi­nen
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Kult­tuu­rien tun­te­mus ja kan­sain­vä­li­syys
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Moni­luku­tai­to ja me­di­at

3. Kir­jal­li­suu­den kei­no­ja ja tul­kin­taa (ÄI03)

Opis­ke­li­jan kä­si­tys kau­no­kir­jal­li­suu­des­ta, kie­len tai­teel­li­ses­ta teh­tä­väs­tä ja sen kult­tuu­ri­ses­ta mer­ki­tyk­ses­tä sy­ve­nee. Opis­ke­li­ja har­jaan­tuu tul­kit­se­maan kau­no­kir­jal­li­sia teks­te­jä ja naut­ti­maan kau­no­kir­jal­li­suu­des­ta sen eri muo­dois­saan.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• har­jaan­tuu lu­ke­maan fik­tii­vi­siä teks­te­jä ana­lyyt­ti­ses­ti ja eläy­ty­en sekä omaa lu­ke­mis­taan ref­lek­toi­den
• sy­ven­tää kä­si­tys­tään kau­no­kir­jal­li­suu­des­ta ja sen vai­ku­tus­kei­nois­ta
• moni­puo­lis­taa tai­to­aan eri­tel­lä ja tul­ki­ta kau­no­kir­jal­li­suut­ta so­pi­vaa kä­sit­teis­töä ja lä­hes­ty­mis­ta­paa hyö­dyn­tä­en ja op­pii pe­rus­te­le­maan tul­kin­taan­sa
• op­pii ym­mär­tä­mään kie­len po­eet­tis­ta luon­net­ta
• sy­ven­tää ryh­mä­vies­tin­tä­tai­to­jaan.

Kes­kei­set si­säl­löt

• kau­no­kir­jal­li­suu­den la­jit sekä nii­den mo­ni­nai­suus ja muut­tu­vuus
• moni­tul­kin­tai­suus, kie­len ku­val­li­suus ja teks­tu­aa­li­set kei­not kau­no­kir­jal­li­suu­des­sa ja omis­sa teks­teis­sä
• proo­san, ly­rii­kan ja draa­man erit­te­ly ja tul­kin­ta, eri­tyi­ses­ti näy­tel­mien ja ru­no­jen ana­lyy­si
• moni­muo­tois­ten teks­tien ker­ron­nan ja il­mai­sun tar­kas­te­lua, esi­mer­kik­si te­at­te­rin, elo­ku­van ja tai­de­ku­vien erit­te­lyä ja tul­kin­taa
• kir­jal­li­suu­den poh­jal­ta kir­joit­ta­mi­nen
• ta­voit­teel­li­nen kir­jal­li­suus­kes­kus­te­lu sekä kes­kus­te­lun erit­te­lyä ja ar­vi­oin­tia ryh­mä­tai­to­jen näkö­kul­mas­ta
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Ak­tii­vi­nen kan­sa­lai­suus, yrit­tä­jyys ja työ­e­lä­mä
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Hy­vin­voin­ti ja tur­val­li­suus
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Moni­luku­tai­to ja me­di­at

4. Teks­tit ja vai­kut­ta­mi­nen (ÄI04)
Opis­ke­li­ja op­pii tar­kas­te­le­maan moni­muo­toi­sia teks­te­jä ja nii­den il­mai­su­ta­po­ja sekä vuo­ro­vai­ku­tus­ta eri­tyi­ses­ti vai­kut­ta­mi­sen ja osal­li­suu­den näkö­kul­mis­ta. Hän pe­reh­tyy vai­kut­ta­mi­sen ja ar­gu­men­toin­nin kei­noi­hin sekä sy­ven­tää nii­hin liit­ty­viä tie­to­ja ja tai­to­ja.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• sy­ven­tää kriit­tis­tä luku­tai­to­aan, eri­tyi­ses­ti me­di­a­luku­tai­to­aan
• osaa pe­rus­tel­la niin kir­joit­ta­ja­na kuin pu­hu­ja­na­kin moni­puo­li­ses­ti nä­ke­myk­si­ään
• op­pii tar­kas­te­le­maan ja ar­vi­oi­maan teks­te­jä ja nii­den vä­lit­tä­miä ar­vo­ja esi­mer­kik­si ide­o­lo­gi­sis­ta ja eet­ti­sis­tä läh­tö­koh­dis­ta
• osaa tar­kas­tel­la kir­jal­li­suu­den, muun tai­teen ja me­di­an yh­teis­kun­nal­lis­ta vai­ku­tus­ta ja kult­tuu­ris­ta mer­ki­tys­tä.

Kes­kei­set si­säl­löt

• vai­kut­ta­mi­sen ja ar­gu­men­toin­nin ta­vat sekä re­to­ri­set kei­not
• vai­kut­ta­mi­sen kie­lel­li­set ja vi­su­aa­li­set kei­not
• teks­tien ide­o­lo­gi­suu­den tun­nis­ta­mi­nen, mie­li­pi­teen ja tut­ki­mus­tie­don erot, tie­don- ja tie­teen­a­lo­jen puhe­ta­vat ja näkö­kul­mat, tie­don­han­kin­ta ja -hal­lin­ta, vies­tin­nän eet­ti­syys
• sa­nan­va­paus, sen­suu­ri, läh­de­kri­tiik­ki, te­ki­jän­oi­keu­det, me­di­a­kri­tiik­ki
• kan­taa ot­ta­van ja vai­kut­ta­van kau­no- ja tie­to­kir­jal­li­suu­den kei­no­ja ja la­je­ja
• ar­gu­men­toin­ti­tai­dot, kan­taa ot­ta­vien kir­joi­tus­ten ja pu­heen­vuo­ro­jen har­joit­te­lu
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Ak­tii­vi­nen kan­sa­lai­suus, yrit­tä­jyys ja työ­e­lä­mä  
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Moni­luku­tai­to ja me­di­at

5. Teks­ti ja kon­teks­ti (ÄI05)

Opis­ke­li­ja op­pii tar­kas­te­le­maan teks­te­jä ja nii­den kon­teks­te­ja. Opis­ke­li­ja har­jaan­tuu erit­te­le­mään, tul­kit­se­maan ja tuot­ta­maan eri­tyy­li­siä ja -la­ji­sia teks­te­jä.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• op­pii tar­kas­te­le­maan teks­te­jä nii­den maan­tie­teel­li­sis­sä, kie­lel­li­sis­sä, ajal­li­sis­sa ja kult­tuu­ri­sis­sa kon­teks­teis­sa ja suh­tees­sa mui­hin teks­tei­hin
• op­pii erit­te­le­mään teks­tien tyy­li­piir­tei­tä
• ke­hit­tää ja laa­jen­taa omia suul­li­sia ja kir­jal­li­sia il­mai­su­ta­po­jaan
• tun­tee suo­ma­lai­sen kau­no­kir­jal­li­suu­den ja maa­il­man­kir­jal­li­suu­den kes­kei­siä te­ok­sia sekä tee­mo­ja ja osaa si­joit­taa ne kult­tuu­ri­kon­teks­tiin­sa.

Kes­kei­set si­säl­löt

• teks­tien tar­kas­te­lua ih­mis­ku­van, maa­il­man­ku­van, arvo- ja aate­maa­il­man il­men­tä­ji­nä sekä teks­tin il­mes­ty­mis­ajan­koh­dan että nyky­ajan kon­teks­tis­sa
• tyy­lin vai­ku­tus teks­tiin ja kie­len­huol­toa tyy­lin näkö­kul­mas­ta
• suo­ma­lai­sen ja maa­il­man­kir­jal­li­suu­den kes­kei­siä te­ok­sia
• kir­jal­li­suus­ai­hei­sia kir­joi­tus- ja puhe­teh­tä­viä, esi­mer­kik­si pu­heen­vuo­ro, draa­ma, es­see
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Kult­tuu­rien tun­te­mus ja kan­sain­vä­li­syys
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Moni­luku­tai­to ja me­di­at

6. Nyky­kult­tuu­ri ja ker­to­muk­set (ÄI06) 

Opis­ke­li­ja op­pii tar­kas­te­le­maan nyky­kult­tuu­rin il­mi­öi­tä eri­tyi­ses­ti ker­to­mus­ten ja ker­to­muk­sel­li­suu­den näkö­kul­mas­ta. Opis­ke­li­jan kä­si­tys suo­ma­lai­ses­ta nyky­kult­tuu­ris­ta ja sen mo­ni­nai­suu­des­ta sy­ve­nee. Opis­ke­li­ja sy­ven­tää tie­to­jaan vuo­ro­vai­ku­tus­e­tii­kas­ta.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• pe­reh­tyy ajan­koh­tai­siin teks­tei­hin ja il­mi­öi­hin
• sy­ven­tää kä­si­tys­tään kie­len ja teks­tien mer­ki­tyk­ses­tä kult­tuu­ris­sa
• sy­ven­tää kä­si­tys­tään ker­to­muk­sis­ta ja ker­to­muk­sel­li­suu­des­ta kult­tuu­rien kes­kei­se­nä il­mi­ö­nä sekä ker­ron­nan ja il­mai­sun kei­nois­ta
• tun­tee Suo­men ja mui­den mai­den nyky­kir­jal­li­suu­den ja -kult­tuu­rin kes­kei­siä te­ok­sia ja tee­mo­ja
• op­pii toi­mi­maan eet­ti­ses­ti ja ra­ken­ta­vas­ti vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa.

Kes­kei­set si­säl­löt

• ajan­koh­tai­sia kie­len ja kult­tuu­rin il­mi­ö­tä, esi­mer­kik­si kie­len ja teks­tien muut­tu­mi­nen di­gi­taa­li­sis­sa ym­pä­ris­töis­sä, kie­li ja iden­ti­teet­ti
• moni­muo­tois­ten teks­tien ajan­koh­tai­set la­jit, esi­mer­kik­si te­at­te­ri, me­di­a­teks­tit, elo­kuva, ku­vat
• ker­to­muk­set ja ker­to­muk­sel­li­suus kau­no- ja tie­to­kir­jal­li­suu­des­sa ja muus­sa kult­tuu­ris­sa, in­ter­teks­tu­aa­li­suus, ku­ten myy­tit ja klas­si­kot nyky­kult­tuu­ris­sa
• nyky­te­os­ten kä­sit­te­lyä, puhe- ja kir­joi­tus­teh­tä­viä kurs­sin tee­mois­ta sekä kie­len­huol­toa
• di­a­lo­gi­nen vuo­ro­vai­ku­tus ja vuo­ro­vai­ku­tus­e­tiik­ka, myös ver­kos­sa
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Ak­tii­vi­nen kan­sa­lai­suus, yrit­tä­jyys ja työ­e­lä­mä  
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Kult­tuu­rien tun­te­mus ja kan­sain­vä­li­syys
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Moni­luku­tai­to ja me­di­at

Valtakunnalliset syventävät kurssit

7. Puhe- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jen sy­ven­tä­mi­nen (ÄI07)

Opis­ke­li­ja sy­ven­tää ja moni­puo­lis­taa puhe- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jaan ja nii­hin liit­ty­viä tie­to­jaan sekä ke­hit­tää ky­ky­ään en­na­koi­da, mu­kaut­taa ja ar­vi­oi­da vies­tin­tään­sä eri­lai­sis­sa vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa. Opis­ke­li­ja op­pii ar­vi­oi­maan puhe- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jen mer­ki­tys­tä ih­mis­suh­teis­sa, opis­ke­lus­sa ja työ­e­lä­mäs­sä. Opis­ke­li­jal­le voi­daan tar­jo­ta mah­dol­li­suus osal­lis­tua toi­sen as­teen puhe­vies­tin­tä­tai­to­jen päät­tö­ko­kee­seen eli Puh­vi-ko­kee­seen.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• sy­ven­tää tie­to­jaan vuo­ro­vai­ku­tuk­sen luon­tees­ta, omi­nais­piir­teis­tä ja puhe­yh­teisöis­tä
• sy­ven­tää kä­si­tys­tään vuo­ro­vai­ku­tus­suh­tei­den ra­ken­tu­mi­ses­ta, yllä­pi­tä­mi­ses­tä ja jän­nit­teis­tä
• ke­hit­tää ky­ky­ään toi­mia eri­lai­sis­sa vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa sekä ra­ken­taa ja yllä­pi­tää vuo­ro­vai­ku­tus­suh­tei­ta
• ke­hit­tää vies­tin­tä­roh­keut­taan sekä esiin­ty­mis- ja ryh­mä­tai­to­jaan
• tun­nis­taa ja osaa ana­ly­soi­da sekä pu­hu­jan että sa­no­man luo­tet­ta­vuu­teen vai­kut­ta­via te­ki­jöi­tä
• op­pii tar­kas­te­le­maan vuo­ro­vai­ku­tus­ta ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­ja eri näkö­kul­mis­ta.

Kes­kei­set si­säl­löt

• vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­tei­den ja vuo­ro­vai­ku­tus­suh­tei­den osa­te­ki­jät ja omi­nais­piir­teet
• pu­hut­tu­jen teks­tien erit­te­ly, tul­kin­ta, ar­vi­oin­ti
• kie­lel­li­nen ja ei-kie­lel­li­nen vies­tin­tä
• ar­jen vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teet
• esiin­ty­mi­sen, neu­vot­te­lu­jen, ko­kous­ten ja eri­lais­ten kes­kus­te­lu­jen omi­nais­piir­teet ja me­net­te­ly­ta­vat sekä ar­gu­men­toin­ti­tai­dot niis­sä
• esiin­ty­mis- ja ryh­mä­tai­to­jen har­joit­te­lu
• puhe­vies­tin­nän kult­tuu­ri­sia piir­tei­tä
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Ak­tii­vi­nen kan­sa­lai­suus, yrit­tä­jyys ja työ­e­lä­mä
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Moni­luku­tai­to ja me­di­at
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Kult­tuu­rien tun­te­mus ja kan­sain­vä­li­syys  

8. Kir­joit­ta­mis­tai­to­jen sy­ven­tä­mi­nen (ÄI08)

Opis­ke­li­ja sy­ven­tää tai­to­jaan tuot­taa eri­lai­sia teks­te­jä, eri­tyi­ses­ti asia­tyy­li­siä laa­jo­ja ai­neis­to­poh­jai­sia teks­te­jä. Opis­ke­li­ja pe­reh­tyy ajan­koh­tai­siin kult­tuu­rin, me­di­an ja yh­teis­kun­nal­li­sen kes­kus­te­lun ai­hei­siin.

Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• sy­ven­tää tai­to­jaan oman teks­tin­sä näkö­kul­man va­lin­nas­sa, ai­heen kä­sit­te­lys­sä, läh­tei­den va­lin­nas­sa, ajat­te­lun it­se­näi­syy­des­sä ja il­mai­sun oma­ää­ni­syy­des­sä
• var­men­taa tai­to­aan val­mis­tel­la si­säl­löl­tään, ra­ken­teel­taan ja tyy­lil­tään ehyt­tä ja joh­don­mu­kais­ta teks­tiä
• ky­ke­nee kes­kus­tel­len ja kir­joit­ta­en kä­sit­te­le­mään ajan­koh­tai­sia tee­mo­ja
• löy­tää it­se­ään kiin­nos­ta­via teks­te­jä ja osal­lis­tuu niis­tä käy­tä­vään kes­kus­te­luun tuot­ta­mal­la omaa teks­tiä.

Kes­kei­set si­säl­löt

• kir­joi­tus­pro­ses­si, eri­tyi­ses­ti teks­tin muok­kaa­mi­nen ja vii­meis­te­ly pa­laut­teen pe­rus­teel­la sekä yh­des­sä kir­joit­ta­mi­nen, teks­tien ja­ka­mi­nen
• teks­tien ym­mär­ret­tä­vyy­den, ha­vain­nol­li­suu­den ja ehey­den har­joit­te­lua sekä kie­len­huol­toa
• kir­joit­ta­mi­nen moni­puo­li­sen ai­neis­ton poh­jal­ta, ku­ten fik­tii­vis­ten ja fak­ta­teks­tien sekä moni­muo­tois­ten teks­tien poh­jal­ta
• me­di­a­teks­tien tuot­ta­mis­ta ja ana­lyy­sia
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Ak­tii­vi­nen kan­sa­lai­suus, yrit­tä­jyys ja työ­e­lä­mä
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Moni­luku­tai­to ja me­di­at  

9. Luku­tai­to­jen sy­ven­tä­mi­nen (ÄI09)

Opis­ke­li­ja sy­ven­tää ja moni­puo­lis­taa tai­to­jaan eri­tel­lä, tul­ki­ta, tuot­taa ja ar­vi­oi­da eri­lai­sia teks­te­jä. Hä­nen kriit­ti­nen ja kult­tuu­ri­nen luku­tai­ton­sa sy­ve­nee. Opis­ke­li­ja har­jaan­tuu tuot­ta­maan teks­tien tul­kin­to­ja sekä pu­hu­en että kir­joit­ta­en.
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• vah­vis­taa tai­to­aan lu­kea ana­lyyt­ti­ses­ti, kriit­ti­ses­ti, eläy­ty­väs­ti ja luo­vas­ti eri­lai­sia teks­te­jä
• sy­ven­tää kä­si­tys­tään moni­luku­tai­dos­ta, teks­tien piir­teis­tä, omi­nai­suuk­sis­ta ja teks­ti­la­jeis­ta
• var­men­taa kriit­tis­tä ja kult­tuu­ris­ta luku­tai­to­aan sekä luku­stra­te­gi­oi­taan
• sy­ven­tää kä­si­tys­tään tie­don- ja tie­teen­a­lo­jen kie­lis­tä ja puhe­ta­vois­ta.

Kes­kei­set si­säl­löt

• teks­ti­tie­don ja -ana­lyy­sin sy­ven­tä­mi­nen, kie­len, kir­jal­li­suu­den, ku­van ja me­di­an kä­sit­tei­den käyt­tö teks­tien erit­te­lys­sä, tul­kin­nas­sa ja ar­vi­oin­nis­sa
• fik­tii­vis­ten ja fak­ta­teks­tien sekä moni­muo­tois­ten teks­tien ana­ly­soin­tia eri näkö­kul­mis­ta
• teks­ti­ko­ko­nai­suuk­sien lu­ke­mi­nen, esi­mer­kik­si es­sei­den, ro­maa­nien, no­vel­lien, tie­to­kir­jo­jen ja oppi­ai­neen alaan kuu­lu­vien tie­to­teks­tien lu­ke­mi­nen
  AIHE­KO­KO­NAI­SUUS: Moni­luku­tai­to ja me­di­at

Soveltavat kurssit

10. Asia­tyy­li ja oi­ke­a­kie­li­syys (ÄI10)

Ker­ra­taan kie­len­huol­lon asi­oi­ta sekä hy­vän ja ym­mär­ret­tä­vän asia­tyy­lin peri­aat­tei­ta. Tar­kas­tel­laan omaa kir­joit­ta­mis­ta ja hi­o­taan omaa kir­jal­lis­ta il­mai­sua.
Ar­vi­oin­ti: suo­ri­tus­mer­kin­tä

Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja
– ym­mär­tää asia­tyy­lin nor­mit
– ker­taa kes­kei­set kie­len­huol­lon peri­aat­teet.

Kes­kei­set si­säl­löt

– asia­tyy­li
– kie­len­huol­to
– ha­vain­nol­lis­ta­mi­nen
– omien teks­tien tuot­ta­mi­nen ja tut­ki­mi­nen

11. Eri­kois­kurs­si kir­jal­li­suu­den har­ras­ta­jil­le (ÄI11)

Lu­e­taan maa­il­man­kir­jal­li­suu­den, Suo­men kir­jal­li­suu­den sekä nyky- ja viih­de­kir­jal­li­suu­den klas­si­koi­ta. Kir­jo­ja kä­si­tel­lään opet­ta­jan oh­jaa­ma­na it­se­näi­ses­ti eri­lai­sia työ­ta­po­ja käyt­tä­en. Kurs­sin suo­rit­ta­mi­nen on kei­no osoit­taa kir­jal­li­suu­den ja kult­tuu­rin har­ras­tu­nei­suut­ta.
Te­os­ten lu­ke­mi­sen ja teh­tä­vien te­ke­mi­sen voi aloit­taa jo en­sim­mäi­se­nä lu­ki­o­vuo­te­na ja jat­kaa omas­sa tah­dis­sa. Ar­vi­oin­ti: suo­ri­tus­mer­kin­tä

Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärä

Opis­ke­li­joil­le, joi­den äi­din­kie­li ei ole suo­mi, ruot­si tai saa­me, voi­daan opet­taa äi­din­kie­li ja kir­jal­li­suus -oppi­aine suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -oppi­mää­rän mu­kaan. Suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -oppi­mää­rä on opis­ke­li­jal­le tar­koi­tuk­sen­mu­kai­nen, mi­kä­li hä­nen suo­men kie­len pe­rus­kie­li­tai­dos­saan on puut­tei­ta jol­la­kin kie­li­tai­don osa-alu­eel­la, jol­loin opis­ke­li­jan suo­men kie­len tai­to ei opet­ta­jien ar­vi­on mu­kaan anna edel­ly­tyk­siä suo­men kie­li ja kir­jal­li­suus -oppi­mää­rän opis­ke­luun. Oppi­mää­rän läh­tö­koh­ta­na on toi­sen kie­len op­pi­jan op­pi­mis­ti­lan­ne: opis­ke­li­ja op­pii suo­mea suo­men­kie­li­ses­sä ym­pä­ris­tös­sä, ja hä­nel­le ke­hit­tyy vä­hi­tel­len moni­puo­li­nen suo­men kie­len tai­to oman äi­din­kie­len rin­nal­le. Lu­ki­on suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -oppi­mää­rän ta­voit­teet ja si­säl­löt pe­rus­tu­vat pe­rus­o­pe­tuk­ses­sa tai muu­al­la han­kit­tuun suo­men kie­len pe­rus­tei­den hal­lin­taan. Suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -ope­tuk­sen kes­kei­nen ta­voi­te on saa­vut­taa sel­lai­nen suo­men kie­len tai­to ja suo­ma­lai­sen kult­tuu­rin tun­te­mus, jol­la opis­ke­li­ja sel­vi­ää jat­ko-opin­nois­sa ja työ­e­lä­mäs­sä. Yh­des­sä oman äi­din­kie­len ope­tuk­sen kans­sa suo­mi toi­se­na kie­le­nä -ope­tus vah­vis­taa opis­ke­li­jan kie­lel­lis­tä ja kult­tuu­ris­ta iden­ti­teet­tiä.
Suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -oppi­mää­rän eri­tyi­se­nä teh­tä­vä­nä on sy­ven­tää suo­men kie­len moni­luku- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­ja sekä kir­jal­li­suu­den ja kult­tuu­rin tun­te­mus­ta. Ope­tuk­ses­sa ote­taan huo­mi­oon suo­men ja ruot­sin kie­len ase­ma kan­sal­lis­kie­li­nä sekä suo­men kie­len ase­ma ja vel­voit­teet Suo­men enem­mis­tö­kie­le­nä ja pää­a­si­al­li­se­na ope­tuk­sen kie­le­nä. Ope­tus sy­ven­tää opis­ke­li­jan kä­si­tys­tä kie­li­tai­don, kie­li­tie­toi­suu­den, omien kiel­ten ja kult­tuu­rien mer­ki­tyk­ses­tä yk­si­lön iden­ti­tee­til­le ja yh­tei­söil­le. Ope­tus edis­tää kie­len­op­pi­mis­ta kai­kis­sa vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa.
Suo­men kie­li on sekä ope­tuk­sen koh­de että vä­li­ne mui­den oppi­ai­nei­den opis­ke­lus­sa. Kie­len ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jen hyvä hal­lin­ta on mer­ki­tyk­sel­lis­tä jat­ko-opin­to­jen, työ­e­lä­män ja ar­jes­sa sel­viy­ty­mi­sen kan­nal­ta. Kurs­seil­la to­teu­te­taan oppi­mää­rän si­säis­tä in­teg­raa­ti­o­ta: lu­ke­mi­nen, kir­joit­ta­mi­nen, pu­hu­mi­nen, vuo­ro­vai­ku­tus, kie­li, teks­tit, kir­jal­li­suus ja me­dia kyt­key­ty­vät jo­kai­sen kurs­sin ta­voit­tei­siin ja si­säl­töi­hin si­ten, että tie­to­jen ja tai­to­jen opis­ke­lu on jat­ku­vas­sa vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­sa kes­ke­nään. Kai­kil­la kurs­seil­la ke­hi­te­tään kir­joi­te­tun kie­len hal­lin­taa ja teks­ti-, puhe- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­ja sekä lu­e­taan kau­no­kir­jal­li­sia ja mui­ta teks­te­jä kun­kin kurs­sin näkö­kul­mas­ta. Ope­tuk­ses­sa oh­ja­taan poh­ti­maan kie­li- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jen mer­ki­tys­tä jat­ko-opin­to­jen kan­nal­ta sekä tu­tus­tu­taan mah­dol­li­suuk­siin jat­kaa suo­men kie­len opin­to­ja kor­kea-as­teel­la.

Ope­tuk­sen ta­voit­teet
Suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suu­den ope­tuk­sen ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• ke­hit­tää suo­men kie­len tai­to­aan sekä moni­puo­lis­taa teks­ti- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jaan si­ten, että pys­tyy käyt­tä­mään nii­tä ajat­te­lun, op­pi­mi­sen, vuo­ro­vai­ku­tuk­sen ja vai­kut­ta­mi­sen vä­li­nee­nä
• osaa ja roh­ke­nee il­mais­ta it­se­ään ym­mär­ret­tä­väs­ti eri­lai­sis­sa arki­e­lä­män ja opis­ke­lun vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa
• sy­ven­tää moni­luku­tai­to­aan si­ten, että ky­ke­nee tuot­ta­maan, tul­kit­se­maan ja ar­vi­oi­maan kriit­ti­ses­ti eri tie­teen­a­lo­jen teks­te­jä sekä ke­hit­tää tai­to­aan et­siä, va­li­ta, muo­ka­ta ja vä­lit­tää tie­toa eri­lai­sis­ta läh­teis­tä
• ha­vait­see kie­len vaih­te­lun pu­hu­jan, ti­lan­teen ja alu­een mu­kaan ja laa­jen­taa tie­to­jaan pu­hu­tun ja kir­joi­te­tun kie­len erois­ta ja työn­ja­os­ta
• va­kiin­nut­taa suo­men kie­len ra­ken­tei­den hal­lin­taa ja tu­lee en­tis­tä tie­toi­sem­mak­si suo­men kie­len eri­tyis­piir­teis­tä omaan kie­leen­sä tai mui­hin kie­liin ver­rat­tu­na
• op­pii ym­mär­tä­mään toi­sen kie­len op­pi­mis­pro­ses­sia, pys­tyy tark­kai­le­maan omaa kie­li­tai­to­aan ja ar­vi­oi­maan edis­ty­mis­tään, ha­lu­aa ke­hit­tää kie­li­tai­to­aan sekä it­se­näi­ses­ti että yh­des­sä mui­den kans­sa ja osaa hyö­dyn­tää sii­nä eri­lai­sia ta­po­ja ja vä­li­nei­tä
• sy­ven­tää kau­no- ja tie­to­kir­jal­li­suu­den tun­te­mus­ta ja ke­hit­tää si­ten ajat­te­lu­aan, laa­jen­taa kir­jal­lis­ta yleis­si­vis­tys­tään, mie­li­ku­vi­tus­taan ja eläy­ty­mis­ky­ky­ään sekä ra­ken­taa maa­il­man­ku­vaan­sa ja iden­ti­teet­ti­ään
• osaa hyö­dyn­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa kai­kil­la oppi­mää­rän osa-alu­eil­la
  naut­tii kie­les­tä, kir­jal­li­suu­des­ta ja kult­tuu­ris­ta ja ar­vos­taa nii­den moni­muo­toi­suut­ta
• osaa poh­tia moni­kie­li­syyt­tään, ym­mär­tää tie­don- ja tie­teen­a­lo­jen kie­len mer­ki­tyk­sen, ja hä­nen kä­si­tyk­sen­sä kie­len mer­ki­tyk­ses­tä op­pi­mi­ses­sa sy­ve­nee.

Ar­vi­oin­ti
Jos opis­ke­li­jan oppi­mää­räk­si on va­lit­tu suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus, hän­tä ar­vi­oi­daan tä­män oppi­mää­rän mu­kaan huo­li­mat­ta sii­tä, onko hä­nel­le jär­jes­tet­ty eril­lis­tä suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -oppi­mää­rän mu­kais­ta ope­tus­ta vai ei tai onko lu­kio voi­nut tar­jo­ta vain osan suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -kurs­seis­ta. Suo­men kie­li ja kir­jal­li­suus -oppi­mää­rän mu­kai­ses­ti suo­ri­te­tut kurs­sit lu­e­taan hy­väk­si täys­mää­räi­ses­ti suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -kurs­sei­hin, ja niil­tä saa­tu arvo­sana siir­tyy suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -kurs­sin arvo­sa­nak­si. Suo­mi toi­se­na kie­le­nä ja kir­jal­li­suus -kurs­sit kor­vaa­vat suo­men kie­len ja kir­jal­li­suu­den kurs­sit sii­nä mää­rin kuin nii­den ta­voit­teet ja kes­kei­set si­säl­löt vas­taa­vat toi­si­aan. Täl­löin pa­kol­lis­ten kurs­sien osal­ta voi­daan edel­lyt­tää lisä­näyt­tö­jä ja arvo­sana har­ki­taan uu­del­leen nii­den yh­tey­des­sä.
Ar­vi­oin­ti koh­dis­tuu oppi­mää­rän ylei­sis­tä ta­voit­teis­ta joh­det­tui­hin kurs­si­koh­tai­siin ta­voit­tei­siin. Kurs­sin ta­voit­teet ker­ro­taan opis­ke­li­jal­le, jot­ta sekä opet­ta­ja että opis­ke­li­ja voi­vat seu­ra­ta kurs­sil­la edis­ty­mis­tä. Op­pi­mis­pro­ses­sin ai­kai­nen ar­vi­oin­ti, hen­ki­lö­koh­tai­nen ta­voit­teen­a­set­te­lu, itse­ar­vi­oin­ti, ver­tais­ar­vi­oin­ti ja pa­lau­te tu­ke­vat opis­ke­li­jaa ke­hit­tä­mään osaa­mis­taan. Kurs­si­arvo­sa­naan vai­kut­ta­vat moni­puo­li­set näy­töt, esi­mer­kik­si kir­jal­li­set, suul­li­set ja mah­dol­li­set muut tuo­tok­set sekä ak­tii­vi­nen työs­ken­te­ly kurs­sin ai­ka­na. Ar­vi­oin­ti on moni­puo­lis­ta, avoin­ta, oi­keu­den­mu­kais­ta, osal­lis­ta­vaa, kan­nus­ta­vaa ja itse­ar­vi­oin­tiin oh­jaa­vaa. Itse­ar­vi­oin­ti­tai­to­jen avul­la opis­ke­li­ja ra­ken­taa myön­teis­tä ja re­a­lis­tis­ta kä­si­tys­tä it­ses­tään pu­hu­ja­na, kir­joit­ta­ja­na ja teks­tien tul­kit­si­ja­na.

Pa­kol­li­set kurs­sit
1. Teks­tit ja vuo­ro­vai­ku­tus (S21)
Opis­ke­li­jan kä­si­tys kie­les­tä, teks­teis­tä ja vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­ta sy­ve­nee. Hä­nen moni­luku­tai­ton­sa sekä ky­kyn­sä toi­mia vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa ta­voit­teel­li­ses­ti ja tar­koi­tuk­sen­mu­kai­ses­ti li­sään­tyy. Hän har­jaan­tuu tark­kai­le­maan ja ke­hit­tä­mään omia tai­to­jaan kuun­te­li­ja­na, pu­hu­ja­na, lu­ki­ja­na ja kir­joit­ta­ja­na eri­lai­sis­sa vies­tin­tä­ym­pä­ris­töis­sä. Hän osaa käyt­tää luon­te­vas­ti ja moni­puo­li­ses­ti suo­men kie­len kes­kei­siä ra­ken­tei­ta.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• har­jaan­tuu erit­te­le­vään luku- ja kir­joi­tus­tai­toon
• ke­hit­tää tai­to­aan tul­ki­ta, tuot­taa ja ar­vi­oi­da eri­lai­sia teks­te­jä ja nii­den il­mai­su­ta­po­ja
• op­pii lu­kio-opin­nois­sa tar­vit­ta­van yleis­kie­li­sen esi­tys­ta­van sekä kir­jal­li­ses­ti että suul­li­ses­ti sekä moni­puo­lis­taa kä­si­tys­tään kir­joit­ta­mi­ses­ta ja pu­hu­mi­ses­ta vuo­ro­vai­ku­tuk­sel­li­se­na, yh­tei­söl­li­se­nä ja yk­si­löl­li­se­nä il­mi­ö­nä
• op­pii ym­mär­tä­mään sa­nas­ton muo­dos­tu­mis­kei­no­ja
• vah­vis­taa suo­men kie­len pe­rus­ra­ken­tei­den hal­lin­taa sekä op­pii hah­mot­ta­maan teks­te­jä ra­ken­teel­li­si­na ko­ko­nai­suuk­si­na ja lä­hes­ty­mään nii­tä ana­lyyt­ti­ses­ti
• sy­ven­tää kä­si­tys­tä it­ses­tään teks­tien tul­kit­si­ja­na ja tuot­ta­ja­na sekä pys­tyy aset­ta­maan ta­voit­tei­ta suo­men kie­len opis­ke­lul­leen ja roh­kais­tuu suo­men kie­len käyt­tä­jä­nä
• har­jaan­tuu käyt­tä­mään ja so­vel­ta­maan tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa tie­don­haus­sa sekä ym­mär­tää tie­don- ja tie­teen­a­lo­jen kiel­ten mer­ki­tyk­sen.

Kes­kei­set si­säl­löt

• lu­ki­on opis­ke­lu­kult­tuu­ri ja suo­men kie­len opis­ke­lu­tek­niik­ka sekä lu­ki­o­kou­lu­tuk­sen edel­lyt­tä­miä vies­tin­tä­tai­to­ja pu­hu­ja­na, kuun­te­li­ja­na, kir­joit­ta­ja­na ja lu­ki­ja­na
• teks­tin kä­si­te ja teks­ti­la­jit (ker­to­vat, ku­vaa­vat, oh­jaa­vat ja poh­ti­vat teks­tit) sekä eri­lais­ten teks­tien kie­len ja si­säl­lön ha­vain­noin­tia
• teks­ti­ko­ko­nai­suu­den ra­ken­tu­mi­nen, kir­joi­tus­pro­ses­si ja luku­stra­te­gi­at
• eri­lai­set vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teet ja niis­sä kom­mu­ni­koin­tiin tar­vit­ta­vaa sa­nas­toa
• yleis­kie­len ja puhe­kie­len ero­a­vai­suuk­sia, kie­len re­kis­te­rit ja eri­lai­set kie­li­muo­dot, suo­men kie­len sa­nan­muo­dos­tus­kei­not
• tie­don­han­kin­nan ja ar­vi­oin­nin tai­dot, verk­ko­lu­ke­mi­nen, läh­de­kri­tiik­ki, läh­de­viit­tauk­set
• suo­men kie­len kes­keis­ten ra­ken­tei­den ker­taus
• vir­ke, lau­se, sana­luo­kat, ver­bi, pre­di­kaat­ti, aika­muo­dot, tapa­luo­kat

2. Kie­li, kult­tuu­ri ja iden­ti­teet­ti (S22)
Opis­ke­li­jan kä­si­tys suo­men kie­len ra­ken­tees­ta, kie­len vaih­te­lus­ta ja vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­ta moni­puo­lis­tuu. Opis­ke­li­ja saa yleis­ku­van kie­len ja kult­tuu­rin mer­ki­tyk­ses­tä yk­si­lön iden­ti­tee­til­le ja yh­teis­kun­nal­le.
VÄL
Ta­voit­teet  

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• vah­vis­taa kie­li­tai­to­aan ja li­sää kie­li- ja teks­ti­tie­toi­suut­taan
• ym­mär­tää suo­men kie­len ra­ken­teel­li­sen luon­teen sekä sy­ven­tää tie­to­jaan kir­ja­kie­len pe­rus­nor­meis­ta ja osaa so­vel­taa nii­tä omia teks­te­jä tuot­ta­es­saan
• ym­mär­tää äi­din­kie­len ja kie­li­tai­don mer­ki­tyk­sen ajat­te­lun, vuo­ro­vai­ku­tuk­sen ja iden­ti­tee­tin ra­ken­ta­mi­sen vä­li­nee­nä
• ym­mär­tää suo­men kie­len ase­man maa­il­man kiel­ten jou­kos­sa
• vah­vis­taa kä­si­tys­tään suo­ma­lai­suu­des­ta
• op­pii ar­vi­oi­maan omaa kie­li­tai­to­aan ja eri­tyi­ses­ti puhe- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jaan, ke­hit­tää tie­don- ja tie­teen­a­lo­jen kiel­ten hal­lin­taa sekä op­pii laa­ti­maan suun­ni­tel­lun puhe-esi­tyk­sen.

Kes­kei­set si­säl­löt

• kie­len, vuo­ro­vai­ku­tuk­sen, kir­jal­li­suu­den, kult­tuu­rin ja me­di­an mer­ki­tys
• eri teks­ti­la­jien hal­lin­nan sy­ven­tä­mi­nen
• lau­seen ra­ken­ne (sub­jek­ti, pre­di­kaat­ti, ob­jek­ti, kong­ru­ens­si) ja lau­se­tyy­pit sekä eri­lais­ten lau­sei­den teh­tä­vät
• suo­men kie­len ver­tai­lu omaan äi­din­kie­leen ja mui­hin kie­liin, Suo­men kie­lel­li­nen ja kult­tuu­ri­nen mo­ni­nai­suus, kie­len ja kult­tuu­rin yh­teys, moni­kie­li­syys
• suo­men kie­len omi­nais­piir­teet, kie­len vaih­te­lu ja kie­len ku­val­li­suus
• kie­len ra­ken­tei­den va­kiin­nut­ta­mi­nen ja kie­len­huol­toa: muun mu­as­sa rek­tio, lau­sei­den ja kap­pa­lei­den si­dos­tei­suus
• ai­neis­ton poh­jal­ta kir­joit­ta­mi­nen ja kir­joit­ta­mi­nen pro­ses­si­na: ide­oin­ti, suun­nit­te­lu, ai­heen ra­jaus ja näkö­kul­man va­lin­ta, jä­sen­te­ly, pa­laut­teen an­ta­mi­nen ja vas­taan­ot­ta­mi­nen, muok­kaa­mi­nen, tyy­lin hi­on­ta, ot­si­koin­ti ja vii­meis­te­ly
• kuul­lun ym­mär­tä­mi­sen ja oman vies­ti­mi­sen har­joit­te­lua
• in­for­ma­tii­vi­sen pu­heen­vuo­ron ra­ken­ta­mi­nen, koh­den­ta­mi­nen, ha­vain­nol­li­nen esit­tä­mi­nen ja ar­vi­oin­ti sekä pa­laut­teen an­ta­mi­sen ja vas­taan­ot­ta­mi­sen har­joit­te­lua

3. Kir­jal­li­suu­den kei­no­ja ja tul­kin­taa (S23)
Opis­ke­li­jan kä­si­tys kau­no­kir­jal­li­suu­des­ta, kie­len tai­teel­li­ses­ta teh­tä­väs­tä ja sen kult­tuu­ri­ses­ta mer­ki­tyk­ses­tä moni­puo­lis­tuu. Opis­ke­li­ja har­jaan­tuu tul­kit­se­maan kau­no­kir­jal­li­sia teks­te­jä sekä suul­li­ses­ti että kir­jal­li­ses­ti ja naut­ti­maan kau­no­kir­jal­li­suu­des­ta sen eri muo­dois­saan.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• sy­ven­tää tai­to­aan eri­tel­lä ja tul­ki­ta fik­tii­vi­siä ja di­gi­taa­li­sia teks­te­jä sekä ku­via ja liik­ku­vaa ku­vaa
• op­pii ver­tai­le­maan suo­ma­lai­sia ja oman kult­tuu­rin teks­te­jä
• har­jaan­tuu lu­ke­maan fik­tii­vi­siä teks­te­jä
• ym­mär­tää kie­li­ku­vien, ver­taus­ten, moni­tul­kin­tais­ten il­maus­ten sekä idi­o­mien mer­ki­tyk­sen ja nii­den kult­tuu­ri­si­don­nai­suu­den
• op­pii pe­rus­te­le­maan tul­kin­taan­sa teks­teis­tä sekä suul­li­ses­ti että kir­jal­li­ses­ti
• op­pii ym­mär­tä­mään kie­len po­eet­tis­ta käyt­töä, esi­mer­kik­si ku­val­li­suut­ta ja moni­tul­kin­tai­suut­ta
• sy­ven­tää ryh­mä­vies­tin­tätie­to­jaan ja -tai­to­jaan.

Kes­kei­set si­säl­löt

• yleis­kuva suo­ma­lai­ses­ta kir­jal­li­suu­des­ta ja muus­ta kult­tuu­ris­ta
• kau­no­kir­jal­li­suu­den la­jit ja nii­den omi­nais­piir­tei­tä
• kie­len ku­val­li­suus ja teks­tu­aa­li­set kei­not kir­jal­li­suu­des­sa
• proo­san, ly­rii­kan ja draa­man erit­te­ly ja tul­kin­ta suul­li­ses­ti ja kir­jal­li­ses­ti, myös ver­kos­sa
• suo­ma­lai­sen kir­jal­li­suu­den kes­kei­nen teos
• ta­voit­teel­li­nen kir­jal­li­suus­kes­kus­te­lu sekä kes­kus­te­lun erit­te­lyä ja ar­vi­oin­tia ryh­mä­tai­to­jen ja -il­mi­öi­den näkö­kul­mas­ta
• vies­tien tul­kit­se­mis­ta ja tuot­ta­mis­ta
• kie­len ra­ken­tei­den va­kiin­nut­ta­mi­nen ja kie­len­huol­toa: muun mu­as­sa pro­no­mi­nit, kon­junk­ti­ot

4. Teks­tit ja vai­kut­ta­mi­nen (S24)
Opis­ke­li­ja op­pii tar­kas­te­le­maan teks­te­jä, nii­den kiel­tä ja vuo­ro­vai­ku­tus­ta eri­tyi­ses­ti vai­kut­ta­mi­sen ja osal­li­suu­den näkö­kul­mis­ta. Hän pe­reh­tyy vai­kut­ta­mi­sen ja ar­gu­men­toin­nin kei­noi­hin sekä sy­ven­tää nii­hin liit­ty­viä tie­to­ja ja tai­to­ja.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• ym­mär­tää eri­lai­sia suul­li­sia, kir­jal­li­sia ja mul­ti­mo­daa­li­sia asia­teks­te­jä, eri­tyi­ses­ti mie­li­pide­teks­te­jä, sy­ven­tää kriit­tis­tä luku­tai­to­aan ja op­pii tar­kas­te­le­maan teks­tien vä­lit­tä­miä ar­vo­ja
• op­pii tun­nis­ta­maan, mi­ten kie­lel­lä vai­ku­te­taan
• osaa tar­kas­tel­la myös kau­no­kir­jal­li­suut­ta mie­li­pi­tei­den ja maa­il­man­ku­van muok­kaa­ja­na
• osaa muo­dos­taa ja il­mais­ta mie­li­pi­tei­tään pe­rus­tel­len
• sy­ven­tää kie­len pe­rus­ra­ken­tei­den hal­lin­taa, eri­tyi­ses­ti sija­muo­to­jen mer­ki­tys­teh­tä­viä ja rek­ti­oi­ta.

Kes­kei­set si­säl­löt

• kan­taa ot­ta­vat teks­tit, ar­gu­men­taa­tio ja re­to­riik­ka
• asia­teks­tin ana­ly­soin­ti- ja tul­kin­ta­har­joi­tuk­sia, tie­don- ja tie­teen­a­lo­jen puhe­ta­vat ja näkö­kul­mat, esi­mer­kik­si vi­ral­li­nen ja epä­vi­ral­li­nen vies­tin­tä, kä­sit­teel­li­nen ja konk­reet­ti­nen kie­len­käyt­tö ja lu­ki­on eri oppi­ai­nei­den kie­len­käyt­tö­ta­po­ja
• vai­kut­ta­mi­sen kie­lel­li­set ja vi­su­aa­li­set kei­not
• ar­gu­men­toin­nin kei­not ja re­to­ri­set kei­not, huu­mo­ri, vai­kut­ta­mi­nen ar­jen vuo­ro­vai­ku­tus­suh­teis­sa
• kau­no­kir­jal­li­suus ja me­dia (myös so­si­aa­li­nen me­dia) vai­kut­ta­ja­na
• pe­rus­te­le­mi­sen har­joit­te­le­mis­ta sekä suul­li­ses­ti että kir­jal­li­ses­ti
• ryh­mä­kes­kus­te­lu­teh­tä­viä sekä mui­ta kom­mu­ni­koin­ti­har­joi­tuk­sia
• sa­nan­va­paus, sen­suu­ri, te­ki­jän­oi­keu­det
• no­mi­naa­li­muo­to­jen ja lau­seen­vas­tik­kei­den tar­kas­te­lua, rek­tio

5. Teks­ti ja kon­teks­ti (S25)

Opis­ke­li­ja op­pii tar­kas­te­le­maan teks­te­jä, nii­den piir­tei­tä ja kon­teks­te­ja. Opis­ke­li­ja har­jaan­tuu erit­te­le­mään, tul­kit­se­maan ja tuot­ta­maan eri­tyy­li­siä ja -la­ji­sia teks­te­jä.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• op­pii tar­kas­te­le­maan teks­te­jä nii­den kon­teks­teis­sa ja jat­ku­mois­sa ja suh­tees­sa mui­hin teks­tei­hin, muun mu­as­sa eri­tyis­a­lo­jen teks­tit
• op­pii erit­te­le­mään teks­tien tyy­li­piir­tei­tä
• pys­tyy it­se­näi­seen teks­tin tuot­ta­mi­sen pro­ses­siin ja ke­hit­tää omaa il­mai­su­ta­paan­sa
• op­pii val­mis­te­le­maan suul­li­sen esi­tyk­sen kir­jal­li­suu­den poh­jal­ta yk­sin tai ryh­mäs­sä
• tun­tee suo­ma­lai­sen kau­no­kir­jal­li­suu­den kes­kei­siä te­ok­sia sekä tee­mo­ja ja osaa ar­vi­oi­da nii­den mer­ki­tys­tä oman kult­tuu­rin­sa näkö­kul­mas­ta kult­tuu­ri­sen ja yk­si­löl­li­sen iden­ti­tee­tin ra­ken­ta­ja­na
• op­pii tar­kas­te­le­maan vuo­ro­vai­ku­tus­ta ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­ja eri­lais­ten kon­teks­tien, vuo­ro­vai­ku­tus­suh­tei­den ja puhe­kult­tuu­rien näkö­kul­mas­ta
• va­kiin­nut­taa tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gis­ta osaa­mis­taan.

Kes­kei­set si­säl­löt

• tyy­lin ai­nek­sien vai­ku­tus teks­tiin
• abst­rak­tin ja konk­reet­ti­sen kie­len­käy­tön sekä yleis­kie­len ja puhe­kie­len erot
• tie­to­kir­jal­li­suus, eten­kin es­see, verk­ko­teks­tit ja mul­ti­mo­daa­li­set teks­ti­la­jit
• eläy­ty­vää kir­joit­ta­mis­ta ja kir­joit­ta­mis­ta kir­jal­li­suu­den poh­jal­ta
• kie­len­huol­toa eri­tyi­ses­ti tyy­lin näkö­kul­mas­ta
• suul­li­nen esi­tys, esi­mer­kik­si esi­tel­mä, pu­heen­vuo­ro, draa­ma, pa­nee­li, kes­kus­te­lu
• kie­li­ti­lan­tei­den vaih­te­lu ja pu­heen va­ri­aa­tio

6. Nyky­kult­tuu­ri ja ker­to­muk­set (S26)

Opis­ke­li­ja op­pii tar­kas­te­le­maan suo­ma­lais­ta nyky­kult­tuu­ria ja il­mi­öi­tä. Opis­ke­li­ja sy­ven­tää tie­to­jaan vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­ta. Opis­ke­li­ja vah­vis­taa suo­men kie­len tai­to­aan teks­teil­lä ja teh­tä­vil­lä.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• tu­tus­tuu suo­ma­lai­seen kult­tuu­riin, eri­tyi­ses­ti kir­jal­li­suu­teen sekä mui­hin tai­tei­siin ja me­di­a­kult­tuu­riin ja ver­tai­lee suo­ma­lais­ta kult­tuu­ria tun­te­miin­sa mui­hin kult­tuu­rei­hin
• pe­reh­tyy nyky­kult­tuu­rin il­mi­öi­hin ja ajan­koh­tai­siin teks­ti­la­jei­hin
• tu­tus­tuu suo­ma­lai­sen kir­jal­li­suu­den kes­kei­siin te­ok­siin ja tee­moi­hin sekä osaa ar­vi­oi­da nii­den mer­ki­tys­tä
• op­pii so­vel­ta­maan tie­to­aan suo­men kie­len nor­meis­ta omia teks­te­jä tuot­ta­es­saan
• op­pii toi­mi­maan su­ju­vas­ti, eet­ti­ses­ti ja ra­ken­ta­vas­ti vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa.

Kes­kei­set si­säl­löt

• teks­tien ajan­koh­tai­set la­jit ja me­di­a­teks­tit
• ker­to­muk­set me­di­as­sa, elo­ku­vis­sa ja tv-sar­jois­sa (myy­tit, klas­si­kot, ta­ri­nal­lis­ta­mi­nen)
• kie­len­huol­lon ker­taus­ta, sa­nas­ton laa­jen­ta­mis­ta ja vai­kei­ta kie­len ra­ken­tei­ta
• lu­e­tun ym­mär­tä­mis­tä, teks­tien se­lit­tä­mis­tä, kir­joi­tel­mia
• eri­lais­ten vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­tei­den har­joit­te­lua
• suo­ma­lais­ta nyky­kir­jal­li­suut­ta, ku­ten no­vel­le­ja, ly­hyt­proo­saa, ru­no­ja, ro­maa­ni­kat­kel­mia sekä koko­nais­teos

Valtakunnalliset syventävät kurssit

7. Puhe- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jen sy­ven­tä­mi­nen (S27)
Opis­ke­li­ja sy­ven­tää ja moni­puo­lis­taa puhe- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jaan ja nii­hin liit­ty­viä tie­to­jaan sekä ke­hit­tää ky­ky­ään en­na­koi­da, muut­taa ja ar­vi­oi­da vies­tin­tään­sä eri­lai­sis­sa vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa. Opis­ke­li­ja op­pii ar­vi­oi­maan puhe- ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jen mer­ki­tys­tä ih­mis­suh­teis­sa, opis­ke­lus­sa ja työ­e­lä­mäs­sä.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• sy­ven­tää tie­to­jaan vuo­ro­vai­ku­tuk­sen ja vuo­ro­vai­ku­tus­suh­tei­den luon­tees­ta, omi­nais­piir­teis­tä ja puhe­yh­tei­sös­tä
• har­jaan­tuu vies­ti­mään ti­lan­teen mu­kai­ses­ti ja tu­lee tie­toi­sek­si toi­min­ta­mah­dol­li­suuk­sis­taan vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa
• ke­hit­tää ky­ky­ään toi­mia eri­lai­sis­sa vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa sekä ra­ken­taa ja yllä­pi­tää vuo­ro­vai­ku­tus­suh­tei­ta
• ke­hit­tää pu­hu­mis­roh­keut­taan ja il­mai­su­var­muut­taan sekä esiin­ty­mis- ja ryh­mä­tai­to­jaan
• op­pii erot­ta­maan eri tyy­le­jä ja sä­vy­jä kir­joi­te­tus­sa ja pu­hu­tus­sa kie­les­sä
• op­pii erit­te­le­mään ja hal­lit­se­maan kie­len lau­se­ra­ken­tei­ta.

Kes­kei­set si­säl­löt

• vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­tei­den ja vuo­ro­vai­ku­tus­suh­tei­den osa­te­ki­jät ja omi­nais­piir­teet
• pu­hut­tu­jen teks­tien erit­te­ly, tul­kin­ta ja ar­vi­oin­ti
• suo­men puhe­kie­len eri­tyis­piir­tei­tä ja kie­li­op­pia
• esiin­ty­mi­sen, neu­vot­te­lu­jen, ko­kous­ten ja eri­lais­ten kes­kus­te­lu­jen omi­nais­piir­teet ja käy­tän­teet
  esiin­ty­mis- ja ryh­mä­tai­to­jen har­joit­te­lu eri­lai­sis­sa vuo­ro­vai­ku­tus­ti­lan­teis­sa
• eri­lai­set asi­oin­ti­ti­lan­teet
• puhe­vies­tin­nän kult­tuu­ri­sia piir­tei­tä ja suo­ma­lais­ta ja kan­sain­vä­lis­tä puhe­kult­tuu­ria
• kie­len lau­se­ta­son pe­rus­ra­ken­teet, pe­rus­lau­seen jä­se­net ja suo­men kie­lel­le omi­nai­set lau­se­tyy­pit
  sa­nan­muo­dos­tus­kei­no­jen ker­taus­ta

8. Kir­joit­ta­mis­tai­to­jen sy­ven­tä­mi­nen (S28)

Opis­ke­li­ja sy­ven­tää tai­to­jaan tuot­taa eri­lai­sia teks­te­jä. Opis­ke­li­ja pe­reh­tyy ajan­koh­tai­seen kult­tuu­riin, me­di­an ai­hei­siin sekä kult­tuu­ri- ja yh­teis­kun­nal­li­seen kes­kus­te­luun eri ta­voin.
VÄL
Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• sy­ven­tää tai­to­jaan oman teks­tin­sä näkö­kul­man va­lin­nas­sa, ai­heen kä­sit­te­lys­sä, läh­tei­den va­lin­nas­sa, ajat­te­lun it­se­näi­syy­des­sä ja il­mai­sun oma­ää­ni­syy­des­sä
• har­jaan­tuu erit­te­le­vään luku- ja kir­joi­tus­tai­toon sekä roh­kais­tuu per­soo­nal­li­seen kie­len tuot­ta­mi­seen
• sy­ven­tää ja moni­puo­lis­taa kir­jal­li­sen il­mai­sun tai­to­jaan
• ky­ke­nee kes­kus­tel­len ja kir­joit­ta­en kä­sit­te­le­mään, ar­vi­oi­maan ja ar­vot­ta­maan ajan­koh­tai­sia tee­mo­ja
• löy­tää it­se­ään kiin­nos­ta­via teks­te­jä ja osal­lis­tuu niis­tä käy­tä­vään kes­kus­te­luun
• var­men­tuu kie­len ra­ken­tei­den hal­lin­nas­sa ja har­jaan­tuu kir­joi­tus­pro­ses­siin ja yh­des­sä kir­joit­ta­mi­seen.

Kes­kei­set si­säl­löt

• kir­joi­tus­pro­ses­si, eri­tyi­ses­ti teks­tin muok­kaa­mi­nen, vii­meis­te­ly ja pa­laut­teen an­ta­mi­nen
• kir­joit­ta­mis­ta eri­lai­siin tar­koi­tuk­siin, muun mu­as­sa asia- ja asi­oi­mis­kir­joit­ta­mis­ta
• teks­tin tuot­ta­mis­ta eri­lai­sis­ta ai­neis­tois­ta ja luo­vaa kir­joit­ta­mis­ta
• kir­joit­ta­mis­ta ma­te­ri­aa­lin poh­jal­ta sekä poh­ja­teks­tin teks­ti­la­jin ja kie­len ha­vain­noin­tia, esi­mer­kik­si teks­tin kom­men­toin­tia
• kie­len ra­ken­tei­ta opis­ke­li­joi­den tar­pei­den mu­kaan
• kie­len­huol­lon ker­taus: muun mu­as­sa si­taat­ti­väli­mer­kit, läh­tei­den lai­naa­mi­nen
• suul­li­nen teh­tä­vä kurs­sin ai­heis­ta, esi­mer­kik­si pa­nee­li, kes­kus­te­lu, alus­tus, pu­heen­vuo­ro

9. Luku­tai­to­jen sy­ven­tä­mi­nen (S29)

Opis­ke­li­ja sy­ven­tää ja moni­puo­lis­taa tai­to­jaan eri­tel­lä, tul­ki­ta, tuot­taa ja ar­vi­oi­da eri­lai­sia teks­te­jä. Hä­nen kriit­ti­nen ja kult­tuu­ri­nen luku­tai­ton­sa sy­ve­nee.
VÄL
Ta­voit­teet  

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• vah­vis­taa tai­to­aan lu­kea ana­lyyt­ti­ses­ti, kriit­ti­ses­ti, eläy­ty­väs­ti ja luo­vas­ti eri­lai­sia teks­te­jä
• sy­ven­tää kä­si­tys­tään moni­luku­tai­dos­ta, teks­tien piir­teis­tä ja teks­ti­la­jeis­ta
• sy­ven­tää kä­si­tys­tään tie­don- ja tie­teen­a­lo­jen kie­lis­tä ja puhe­ta­vois­ta
• ke­hit­tää suo­ma­lai­sen kir­jal­li­suu­den tun­te­mus­taan.

Kes­kei­set si­säl­löt

• eri­la­jis­ten kau­no­kir­jal­lis­ten ja asia­teks­tien sekä eri tie­don- ja tie­teen­alan teks­tien lu­ke­mis­ta
• kir­jal­li­suu­des­ta kes­kus­te­le­mis­ta ja kir­joit­ta­mis­ta, oman luku­ko­ke­muk­sen ja­ka­mis­ta
• kie­len kä­sit­teet teks­tien erit­te­lys­sä, tul­kin­nas­sa ja ar­vi­oin­nis­sa
• teks­ti­a­na­lyy­si, teks­tin ra­ken­ne, teks­ti­la­jit, in­ter­teks­tu­aa­li­suus
• va­paa­va­lin­tai­nen kau­no­kir­jal­li­nen teos, esi­mer­kik­si oman kult­tuu­ri-iden­ti­tee­tin ra­ken­tu­mi­sen kan­nal­ta tär­keä teos
• kir­jai­li­ja- tai teos­e­sit­te­ly
• kään­nös­har­joi­tus